在人少(shǎo )的时候(hòu ),可以(yǐ )采取大统一的调度,但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候,这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。
学(xué )校的第一场测试,黎元洪的(de )一个孩(hái )子,也(yě )在里面。
这是为了更加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落(luò ),随着对周边部落的(de )讨伐,越来越(yuè )多的生(shēng )物加入了他的部落大(dà )队。
每(měi )个部落(luò )的人,都拥有基本的生活条(tiáo )件,但(dàn )想要更(gèng )好的生(shēng )活水平,就需要拿自(zì )己平时(shí )劳动所(suǒ )得的贡献值,去部落中心兑(duì )换。
经(jīng )过他的(de )努力工作,他用贡献换取了(le )一套小(xiǎo )木屋,告别了潮湿黑暗的山(shān )洞,住(zhù )上了明(míng )亮的木(mù )屋。
当他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电(diàn )球的时(shí )候,他激动得哭了。
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